top of page

Dikkat, Hafıza, Dil, Organizasyon, ve benzeri alanları çocukla çalışırken dikkat edilmesi gerekenler

Dikkat:

  •  Odada çocuk ile başbaşa çalışmak

  •  Gereksiz ses, görüntü, hareket eden obje veya ışıklardan kurtulmak

  •  Etrafta dolaşan kardeşi ayrıca uzak bir odada meşgul tutmak

  •  Rahatlatıcı müzik konulabilir (sözsüz)

  •  Işığı çocuğun rahat ettiği gibi ayarlamak (loş, konsantrasyon arttırıcı)

  •  Yönergeleri cümle cümle okuyup her cümleyi anladığından emin olmak.

  •  Yönergeleri kendisi okumakta ve anlamakta zorlanıyorsa, yetişkin

    okuyabilir.

  •  Çalışmalar arası sık sık kısa (2 dk) hareketli molalar vermek

  •  Çalışma sırasında yanında su bulundurmak.

  •  Aynı anda yemek yememek, ancak acıkıyorsa aralarda ceviz, badem

    yedirmek.

  •  Her bir çalışma gününe dikkat arttırıcı kutu/kart oyunu , tablet

    uygulaması da eklemek.

  •  Renkli kalem, stickerlar, kağıtlar kullanmak

  •  Dikkat süresini arttırmak hedefleniyorsa, bazı çalışmalarda kum saati

    kullanmak

  •  Çalışmalarda çocuk başlamadan önce bir örnek uygulama yapmak, veya

    yönergeyi anladığından emin olmak.

  •  Çalışma başlangıç ve bitiş saatlerini baştan söylemek ve saati görebileceği

    bir yere koymak.

  •  Bir oturuşta sayfalar dolusu çalışma yerine, hergün az sayfa yapmak.

    Çalışmaların sıklığı önemlidir, gün aşırı 20dk. – yarım saat çalışmak

    idealdir.

  •  Beklenen bir misafir varsa çalışmaya hiç başlamamak.

Mekansal düzenleme (Organizasyon):

  • Dikkatte belirtilen tüm çalışma düzeni unsurları geçerlidir.

  • Dolap kapaklarına resim/sembollerle ne dolabı olduğunu gösteren stickerlar yapıtırmak

  • Odasını toplattırmak

  • Mutfakta salonda ev toplama işlerinde görev vermek

  • Günlük yapması gereken işlerin listelerini çıkarmak ve yanına vermek

  • Hatırlatıcı bileklikler

  • Puzzle , yap-boz sevdirmek

  • Labirent, harita oyunları

  • Spor! (önce bireysel sonra takım sporları) – her türlü bedensel aktivite ,dans, drama, vs.

  • Güzel yazı çalışmaları

  • Sayfa organizasyonu öğretmek

  • Krokiler çizdirmek

  • Aynaya bakarak oturtmak

Dil Sistemi:

  •  Dikkatte belirtilen tüm çalışma düzeni unsurları geçerlidir.

  •  Hamur ile alfabeyi yazdırmak

  •  Un veya kumun üzerine harfleri yazdırtmak Karıştırdığı harflerin doğru yazılımları kartlara yazıp kalemkutsunakoydurtmak

  •  Sırtında veya elinde parmakla harfler yazıp hangi harf olduğunu

    buldurtmak

  • Resimler/kartlar gösterip hikayeler oluşturtmak

  • Günlük yazdırtmak

Hafıza

  • Dikkatte belirtilen tüm çalışma düzeni unsurları geçerlidir.

  • Stickerlar, renkli kağıtlarla hatırlatıcı listeler yapıp odasının duvarlarına

    veya yatak kenarına asmak.

  • Hafıza kartları kullanmak

  • Okumasında sorun yoksa, yönergeleri çocuğa okutup hemen ardından ne

    yapacağını anlatmasını istemek.

  • Yönergeleri yetişkin okuyorsa, çocuğun anladığını anlatması veya çizmesini

    istemek.

  • Hikayeler okuyup detayları sormak

  • Verilen ödevleri çantasından çıkarıp odasında duvarlara yapıştırmak

  • Tüm gün okulda neler yaptığını anlatmasını istemek , gün değerlendirmeleri.

 

 

NOT: Tüm bu alanları geliştirmeye yarayan kutu oyunları ve IPAD uygulamaları mevcut. Detaylı bilgi için iletişime geçiniz lütfen.

bottom of page